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宁夏大学音乐学院

  年。四十多年来,学院始终贯彻党的教育方针,服务地方经济社会发展,立足地域民族特色。在人才培养方面,不断优化育人环境,注重提升教育教学质量,稳步提高办学实力、截止目前,学院共培养全日制专、本科,成人专、本科及硕士毕业生名,分布于京、津、沪、浙、晋、冀、鲁、川、赣、粤、陕、甘、青、蒙、宁等二十余省大、中专院校、中小学、专业艺术院团、新闻传媒等部门,为中西部艺术教育做出了重要贡献。

  学院现有教职工58名,其中教授11人,副教授16人,讲师17人,助教6人,硕研25人,具有硕土学位教师48人、博士3人(博士后1人),在读博士8人。具有海外留学经历15人。多年来,音乐学院秉承“尚德、動学、求是、创新”的校训精神,坚持特色办学,现开设音乐学(教师教育)和舞蹈表演(表演、编导)两个本科专业(现在校普通本科学生710名,其中音乐教育专业学生515名,舞蹈专业学生195名)。

  学院具有艺术硕士专业学位(音乐和舞蹈)授予点,以及中国少数民族艺术(音乐)二级学科硕士学位授予点。现在读硕士研究生54名。

  学院综合教学楼总建筑面积约8000m2,可供教学、科研和艺术实践使用。教学设施有音乐厅、图书资料室、琴房、舞蹈排练厅、多功能厅、视听室、录音室、服装室、MIDI制作室以及钢琴、数码钢琴、手风琴及各类中西乐器等。

  近年来,学院以宁夏大学“211工程”重点建设高校、“双一流”建设高校及“部、区合建高校”为契机,始终坚持以人才培养为中心,在教学、科研、艺术实践中锐意改革,不断创新,先后制定了多项制度,使教学管理逐步进入制度化、科学化的轨道,音乐学(教师教育)专业成为“西部一流专业”培育项目。

  学院通过举办学术论坛、年会、报告、讲座、专业音乐会、青年教师基本功比赛、本科生“五项技能”比赛等,充分锻炼师生教学、科研、艺术实践能力。先后立项国家社科基金项目、国家艺术基金项目、自治区社科基金项目、自治区艺术基金项目、各级各类教改项目60余项。主编、参编专著、教材及公开发表学术论文400余部(篇)。2010年,学院被宁夏回族自治区非物质文化遗产传承与保护领导小组授子“国家级非物质文化遗产代表作名录项目传承与保护基地”。学院注重加强与国内兄弟院校合作交流,先后与上海音乐学院合作举办研究生课程进修班,2017年5月加入中央音乐学院“一带一路”音乐教育联盟并成为实践基地。国际合作方面,与俄罗斯国立师范大学、俄罗斯国立格拉组诺夫音乐学院建立联合培养及教师互访交流机制,并与韩国中央大学及加图力大学建立合作关系。

  长期以来,学院重视艺术实践和服务社会工作,学院交响乐团、民乐团、管乐团、合唱团、古筝乐团、手风琴乐团、舞蹈团和学生公益社团先后获得国际金奖3项、国家级奖44项、省部级奖项160余项。

  在学校“十三五”规划指导下,音乐学院将抢抓机遇,与时俱进,进一步改善办学条件,提升教育教学质量,凝练学科特色方向,加强学科及专业建设,不断提高科研和艺术实践水平。为宁夏以及全国培养更多专业基础扎实、综合能力较强、具有就业发展竞争力的高层次艺术人才。

  培养目标:通过音乐领域艺术专业学位的教育,旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型音乐专门人才。

  培养目标:通过舞蹈领域艺术专业学位的教育,旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型舞蹈专门人才。

  培养目标:中国少数民族艺术是一级学科民族学下设的二级学科,是综合性且注重理论研究的专业,旨在培养热爱少数民族文化艺术事业、具有扎实的理论基础和专业知识、德智体全面发展的高层次专业人才。

  主修方向:钢琴、声乐、器乐表演、合唱指挥、钢琴艺术指导、作曲技术理论等。

  培养目标:能够较好的掌握音乐专业教育基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的音乐教育工作者。毕业生在音乐专业及其他文艺工作领域具有较强就业能力、竞争优势和可持续发展的潜力。

  主干课程:马克思主义基本原理、大学英语、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、钢琴、声乐、中外管弦乐器演奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐(含宁夏民族民间音乐)、外国民族音乐、合唱与指挥、音乐教育导论与教材教法及毕业实习、毕业论文。

  培养目标:能够较好掌握舞蹈专业教育基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的音乐教育者。毕业生在舞蹈专业及其他文艺工作领域具有较强就业能力、竞争优势和可持续发展的潜力。

  主干课程:马克思主义基本原理、大学英语、芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、民族民间舞蹈(含宁夏民间舞蹈)、舞蹈剧目课、中国古典舞身韵、现代舞、中外舞蹈史、舞蹈解剖学、舞蹈编导技法、舞蹈编导理论、舞蹈作品赏析、毕业实习、毕业论文。

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